考生所在省市艺术类本科专业文化考试最低录取控制分数线划定后,当文科线>理科线时,文科考生高考文化折算成绩=投档成绩,理科考生高考文化折算成绩=投档成绩*文科线/理科线;当文科线<理科线时,文科考生的高考文化折算成绩=投档成绩*理科线/文科线,理科考生高考文化折算成绩=投档成绩。其中江苏省不分文理,不进行文化成绩折算。
四、报名条件
1.符合考生所在省普通高校美术类专业招生的报名条件。
2.无色盲、色弱。
五、校考科目及计分方法、合格比例
1.考试科目及计分方法:考试科目为色彩基础(默写静物)、素描基础(默写人物)、设计基础(命题表达)三门科目,每门科目满分为150分,总分450分。校考美术成绩由考生的三门科目成绩相加而成。
2.合格比例:我校按招生计划数的四倍发放美术考试合格证。
六、报名及考试时间、地点
1.报名及考试安排:(注:待定的内容,在与各省级招办联系确定后发布)
考生所在省 |
报名及考试地点 |
报名日期 |
考试日期 |
浙江省 |
待定 |
待定 |
待定 |
河南省 |
待定 |
待定 |
待定 |
山东省 |
待定 |
待定 |
待定 |
江苏省 |
待定 |
待定 |
待定 |
安徽省 |
待定 |
待定 |
待定 |
2.报名须备材料:1)考生本人身份证原件、复印件各一份。2)本人近期拍摄的免冠证件照(一寸彩照)一式三张。
3.报名考试费:170元。
4.考试时间、科目:
时间 8:30~11:00 12:00~14:00 14:30~17:00
科目 色彩基础 素描基础 设计基础
七、考试注意事项
1.考生凭身份证、我校准考证、考生所在省核发的2011年普通高校艺术类专业考试准考证参加考试,三证不全或不一致者不准参加考试。
2.考试绘画工具自备,考试画纸(四开)由学校提供。
八、学费标准:10000元/学年。
九、联系方式
地址:上海市徐汇区梅陇路130号 华东理工大学招生办公室(邮政编码:200237)
咨询电话:021-64253226(艺术设计与传媒学院),64252763(招生办)
本科招生网:http://zsb.ecust.edu.cn/ 电子邮件:zsb@ecust.edu.cn
十、专业介绍:详见我校“2011年艺术设计本科专业介绍(江苏、浙江、山东、河南、安徽)”。
华东理工大学招生办公室
2010年11月
2011年艺术设计专业介绍(江苏、浙江、山东、河南、安徽)
华东理工大学是我国教育部直属的全国重点大学。我校艺术设计与传媒学院艺术设计系创办二十多年,已有本科毕业生十多届,现设有“设计艺术学”、“艺术学”硕士以及工业设计工程硕士学位授权点。艺术设计系具有较好的教学环境,完善的教学条件和良好的管理机制。拥有由资深教授、讲师组成的师资队伍。建有专业教室、研究所、现代图形设计工作站、多种类型的教学实验室、资料室,在艺术设计及复合型人才培养方面有自己的特色。 艺术设计专业是近年来伴随着市场经济蓬勃发展的热门专业,它着重以应用艺术为主,研究范围涉及商品的形态与功能、经济与艺术、信息时代的方法与手段以及有关视觉传播形式和规律的领域,强调产品、人、环境三者的公共和谐关系,是与众多自然科学和人文科学密切相关的学科。艺术设计专业旨在培养学生具有艺术设计理论和素养;研究并掌握现代艺术的表现能力,拥有综合应用与创新能力的高级设计人才。
艺术设计专业包括视觉传达设计专业方向班、公共艺术设计专业方向班、产品造型设计专业方向班、景观艺术设计专业方向班。
视觉传达设计专业方向课程设置包括艺术设计概论、专业基础绘画、设计构成原理、字体设计、编排设计、图形设计、广告策划与设计、包装装潢设计、企业形象设计、展示设计、多媒体应用艺术设计等课程。学生毕业后可从事商品广告、文化传播、企业策划、包装装潢设计、数字娱乐设计、出版业、网络公司、科研及高等院校等多种行业工作。
公共艺术设计专业方向课程设置包括专业基础绘画、设计构成基础、空间构成、装饰材料与建筑模型、建筑基础、计算机辅助设计、室内设计、环境艺术设计等课程。学生毕业后可从事公共环境、室内装潢、公共艺术设计,及科研和高等院校等行业的设计、教学和研究工作。
产品造型设计专业方向课程设置包括专业基础绘画、设计表现技法、设计基础、造型原理、设计摄影、产品造型、室内外环境产品设计、现代图学、计算机辅助设计等课程。学生毕业后可从事产品造型设计、电脑产品设计、包装装潢设计等,学生毕业后可分配在工业设计行业、IT产业、科研单位及高等院校等多种行业,具有广泛的社会需求和市场竞争适应性。 景观艺术设计专业方向课程设置包括专业基础绘画、空间构成、建筑基础、景观设计、旅游景区与园林规划设计、建筑设计、中外建筑史、计算机辅助设计、景观设计原理、景观工程与技术、城市规划原理等课程。学生毕业后可从事景观规划与设计、建筑设计、城市规划与设计、园林规划与设计、及其科研和高等院校等设计、科研和教学工作。
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