2012年邢台学院艺术类招生简章-中国艺考网

载入中...


	您当前位置：首页 > 2025年艺术类院校招生简章汇总 > 河北	载入中...

2012年邢台学院艺术类招生简章

编辑整理：renshang 作者/来源：录入时间：2011-12-23 点击数：

学校简介

邢台学院是经国家教育部批准设立的公办综合性本科院校，具有学士学位授予权和招收外国留学生资格。

邢台学院位于河北省南部中心城市——邢台市。这里北临京津塘环渤海经济区，南接中原文化腹地，西倚太行山脉。

邢台市历史悠久、人杰地灵，具有源远流长的历史文化。她距今已有3500多年的文明史，是我国殷商文化的发源地和中华文明史的重要发祥地之一。邢台市总占地面积1.3万平方公里，总人口680万。京广铁路、京九铁路、京深高速公路、大广高速公路、107国家公路纵贯邢台南北，邢临、邢济、邢和、邢长公路横贯邢台东西。

孕育在悠久历史和璀璨文化中的邢台学院位于邢台市区，其前身“直隶第四初级师范学堂”始建于1910年。她曾为中国革命和建设事业培养了一大批革命家、科学家、教育家、学者和一批又一批的人民教师、经济管理人才。

目前，邢台学院总占地面积1300余亩，总建筑面积36.8万平方米；专任教师844人，其中具有硕士、博士学位教师401人，具有副教授以上职称教师309人；现开设34个本科专业和39个专科专业，涵盖文、理、工、经、法、管、史、教育8大学科。普通本、专科在校生近18000人，学生来自全国27个省、市、自治区。

长期以来，邢台学院坚持走“特色兴校、以质图强”之路，践行“纯德实学”的校训，营造“乐学善思、求真尚行”的校风，注重学生的职业发展能力培养，为地方经济建设和社会进步精心培育应用型专业人才。

2009年，邢台学院美术学专业被确定为河北省高校重点发展学科；2010年，国际经济与贸易专业被河北省教育厅推举为国家特色专业，国际经济与贸易专业和国际商务专业为品牌特色专业，邢台学院也被河北省教育厅评为外贸经济教育创新高地。贸易经济系学生在2010年（第四届）全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛中，取得大赛总决赛综合二等奖的好成绩，其中展场商务沟通获单项一等奖，产品发布会、商业计划书分获单项二等奖，展场布置获单项三等奖。在2011年第七届“全国大学生沙盘模拟经营大赛（本科组）晋冀区总决赛”中贸易经济系代表队获得一等奖。我院在2011年全国大学生数学建模竞赛中获得2个省一等奖，3个省二等奖。此成绩在同类院校中名列前茅。

邢台学院本科毕业生考研情况屡创佳绩。2009年本科毕业生考研上线率为18.79%；2010年本科毕业生考研上线率达到20.6%；2011年本科毕业生考研上线率为19.15%。

邢台学院坚持面向社会发展需求开展科学研究工作，2009年先后成立了邢台学院巨鹿县研究所、邢台学院邢台县研究所，以应用性研究为主体，实现科研成果转化，利用人才和科技资源为地方经济和社会发展做贡献。同时，还成立了邢台学院工业化研究所、邢台学院城镇化研究所，为参与地方经济、社会与文化建设搭建平台，着力营造高校与地方共同发展的优良环境。

邢台学院积极开展国际教育交流与合作。2000年，经河北省人民政府批准，学校与澳大利亚亨姆斯格兰学院（Holmesglen Institute of TAFE Australia）合作创办了国际商务专业，她是河北省较早创办的国际合作办学项目，现已连续招生10年，培养了一批优秀的国际商务管理人才。2011年，邢台学院与霍姆斯格兰学院又新开设了会计专业，旨在培养具有国际视野、适应全球经济一体化需要、实践能力强的应用型会计人才。

2010年9月，邢台学院迎来了办学百年华诞。百年风雨，百年发展，邢台学院承载着百年历史文化的积淀，立足现实，面向未来，正以崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天！

美术系

邢台学院美术系建于1988年，现设有美术学、艺术设计2个本科专业，美术教育、艺术设计、雕塑艺术设计3个专科专业，其中美术学专业为河北省高校重点发展学科。目前在校生达1667人。

邢台学院美术系坚持理论与实践、基础教学和应用教学相结合的办学思路，采用“实训室”、“工作室”制和“课题式”教学模式，设立了50多个教育实习和实践基地，创建了6个教学工作室、2个实训室，强化学生的艺术实践和创造能力。

目前，邢台学院美术系拥有专业教师54人，其中，教授5人，副教授5人，讲师21人；具有硕士学位教师25人。近年来，邢台学院美术系教师积极参加国家及省级的重大创作比赛，其作品也曾入选国家级重大美术展览：学科带头人张奎英教授、韩壮教授合作的《大唐竞技图》入选全国体育美展，作为唯一的中国画作品被原国际奥委会主席萨马兰奇收藏，并永久陈列在洛桑奥林匹克博物馆；张奎英教授的工笔画《细语》在第六届北京国际艺术博览会上获最佳创作奖；韩壮教授的工笔人物作品《喜洋洋》入选第八届全国美术展览并获奖；庞利军老师的作品《感恩重建》入选全国美术作品展并获优秀作品奖，他的另一幅作品《牧民新曲》获得第十一届亚洲艺术节国际美术大展优秀奖。美术系设计专业方向教师还曾多次参与省市重点项目的方案设计。

美术学专业师范类本科 4年制

【培养方向】根据党和国家的教育方针，适应区域经济与社会发展需要，培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质，掌握扎实的美术学专业基础理论、基本知识和基本技能，熟悉美术教育的特点、规律和现代教育技术，了解美术教学与艺术创作的最新学术动态，具有较强的实践能力和适应能力，符合基础教育和各类中等教育要求，德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任各级学校教育教学工作的高素质教师和相关专业的专门人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。本专业分国画和油画两个专业方向。

【主干课程】造型基础（素描、色彩、透视学）、设计基础、中外美术史、艺术概论、国画研究、油画视觉语言研究、装饰雕塑、艺术考察、计算机辅助设计、毕业创作与设计等。

艺术设计专业非师范类本科 4年制

【培养方向】根据党和国家的教育方针，适应区域经济与社会发展需要，培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质，掌握扎实的艺术设计专业基础理论、基本知识和基本技能，熟悉设计方法和技巧，了解视觉传达、环境艺术设计、动漫设计方向的最新动态，具有较强的实践能力和适应能力，德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任品牌设计、广告设计、室内设计、动漫设计、游戏角色设计等岗位工作的高素质应用型人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。本专业分为视觉传达设计、环境艺术设计、动漫设计三个专业方向。

（1）视觉传达设计方向

【培养方向】本专业培养系统掌握平面设计的基本理论和技能，了解相关学科的知识，具有一定的文化艺术修养、较强的审美感觉和创造思维。能够从事视觉传达设计（平面设计）工作的应用型人才。

【主干课程】构成基础、字体设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、展示空间设计、标志及企业形象设计、装饰雕塑、计算机辅助设计等。

（2）环境艺术设计方向

【培养方向】本专业培养具备环境艺术设计、创作与研究等方面的知识和能力，具有较高艺术素养和空间设计能力，懂得工程制图，能够从事环境艺术设计等方面工作的应用型人才。

【主干课程】构成基础、设计概论、招贴设计、包装设计、企业形象设计、城市规划设计、室内设计、园林设计、设计表现、计算机辅助设计等。

（3）动漫设计方向

【培养方向】本专业培养具备动漫艺术设计综合素质，能够在与动漫相关的领域从事动漫原画设计、动漫插画设计、印刷出版插图设计、动漫游戏角色设计、少儿卡通设计等方面工作的应用型人才。

【主干课程】动漫速写、动态雕塑、卡通动漫造型、动漫场景设计、分镜头脚本设计、数位板技法基础、少儿卡通设计、卡通吉祥物设计等。

美术教育专业师范类专科 3年制

【主干课程】造型基础（素描、色彩、透视学）、设计基础、国画、油画、书法篆刻、艺用透视与解剖、计算机辅助设计、设计基础等。

艺术设计专业非师范类专科 3年制

本专业分视觉传达设计、环境艺术设计和动漫设计三个专业方向。

（1）视觉传达设计方向

【主干课程】构成基础、字体设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、展示空间设计、标志及企业形象设计、装饰雕塑、计算机辅助设计等。

（2）环境艺术设计方向

【主干课程】构成基础、设计概论、招贴设计、包装设计、企业形象设计、城市规划设计、室内设计、园林设计、设计表现、计算机辅助设计等。

（3）动漫设计方向

【主干课程】动漫速写、动态雕塑、卡通动漫造型、动漫场景设计、分镜头脚本设计、数位板技法基础、少儿卡通设计、卡通吉祥物设计等。

雕塑艺术设计专业非师范类专科 3年制

【主干课程】素描、泥塑、中外雕塑史、环境雕塑的设计与创作、装饰雕塑、石雕木雕、设计概论、计算机辅助设计等。

音乐系

邢台学院音乐系建于1995年，现开设音乐学、舞蹈学、表演三个本科专业，音乐教育专科专业，目前在校生达890余人。

邢台学院音乐系本着基础性、实用性、可持续发展性的人才培养原则，推进教育教学改革；技能课教学实行教师与学生的双向选择，极大地发掘学生的艺术潜能。作为课堂教学的延伸和艺术实践的载体，邢台学院音乐系成立了大学生合唱团、舞蹈团、民族乐团、流行乐团，学生的艺术才能得到了充分的展示。同时，邢台学院音乐系还积极组织师生参加市大型文化艺术活动，成为推动地方文化艺术活动的生力军。

邢台学院音乐系设有声乐、理论与器乐、键盘、舞蹈四个教研室，专业教师42名，其中：教授1名，副教授6名，讲师14名；具有硕士学位的教师15名，在职攻读研究生的教师10名。专业教师以中青年教师为主，是一支团结上进、富有朝气、颇具发展潜力的师资队伍。邢台学院音乐系教师注重自身业务素质的提高，积极参加国家和省级音乐专业比赛并获得奖励：系主任于立柱教授现为河北师范大学硕士研究生导师，河北省高校第六批中青年骨干教师，荣获河北省“五个一”工程奖；声乐教师董长洲、杨素霞、李丽娟、霍晓明、王珊等在河北省歌手大赛中多次获得美声唱法一等奖、民族唱法一、二等奖。在河北省教育厅举办的首届“河北省普通高校音乐教育专业大学生从教能力大赛”中，我系学生荣获1个一等奖、3个二等奖、6个三等奖的好成绩。音乐系学生合唱团荣获第十届河北省青年歌手电视大奖赛合唱比赛铜奖。在2011年河北省第五届音乐金钟奖比赛中我系学生赵帅、李申林获流行唱法（男子组）优秀奖。观星台话剧社编排的话剧《永远的约定》在河北省教育系统庆祝建党90周年文艺晚会上演出并获广泛好评。

郭法曾，国家一级演员，黑沙骆文书苑会长，国务院专家津贴获得者，中国电影家协会会员；中国电视艺术家协会会员；中国电影表演学会会员。为我院表演专业客座教授。

何玲，国家二级演员，毕业于北京电影学院表演专业，我院客座教授，长期在我院任教表演课程。

音乐学专业师范类本科 4年制

【培养方向】根据党和国家的教育方针，适应地方经济与社会发展需要，培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质，掌握扎实的音乐教育教学专业基础理论、基本知识和基本技能，熟悉音乐教育相关政策法规，了解普通音乐教学规律，具有较强的实践能力和适应能力，符合基础教育和各类中等教育要求，德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任各级学校教育教学工作的高素质教师和相关专业的专门人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。

【主干课程】视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐等。

舞蹈学专业非师范类本科 4年制

【培养方向】根据党和国家的教育方针，适应地方经济与社会发展需要，培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质，掌握扎实的舞蹈学专业基础理论、基本知识和基本技能，熟悉舞蹈的编创及演出的策划与组织，了解舞蹈专业人才的培养理论，具有较强的实践能力和适应能力，德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任与舞蹈专业相关的岗位工作的高素质应用型人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。

【主干课程】舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等。

表演专业非师范类本科 4年制

【培养方向】根据党和国家的教育方针，适应地方经济与社会发展需要，培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质，掌握扎实的表演专业基础理论、基本知识和基本技能，培养具有较全面的文学艺术修养和审美情趣，具有比较扎实的表演理论基础，掌握表演创作规律，能够用娴熟的表演创作技巧，独立地在舞台上、镜头前，创造出具有鲜明性格特征的人物艺术形象，适应影视剧组、电视台、影视制作单位及艺术表演团体需要的应用型高级专门表演艺术人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。

【主干课程】表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、文学修养课程、艺术概论、化妆、台词、声乐、名片名剧赏析、形体训练、外国戏剧史、中国电影史、外国电影史、导演基础、钢琴基础与乐理。

音乐教育专业师范类专科 3年制

【主干课程】视唱练耳、舞蹈、声乐、钢琴、乐理、和声学、歌曲分析与写作、合唱与指挥、即兴伴奏、中国音乐史、欧洲音乐史、艺术概论、鼓号队的组织与排练等。

预设招生计划（本科）

专业名称

注：

1、专业及表中详细内容若有变动，以2012年各省、自治区教育考试院公布的计划为准。

2、我院从2007年开始招收省外艺术类考生，共在9个省、自治区招生；其中，内蒙古自治区、河南省、辽宁省使用本省统考艺术类专业成绩，其他省、自治区使用我院校考成绩。

3、我院不接收艺术类考生跨省报考测试。

4、凡参加我院艺术类专业测试的考生不允许兼报专业，均在各省、自治区考试院指定考点考试。

录取规则

根据国家教育部和各省、自治区关于艺术类专业招生的有关规定，在政治思想品德考核、体检合格（舞蹈学及音乐学舞蹈方向专业考生身高标准为男生身高1.70米以上、女生身高1.60米以上），文化课成绩达到各省、自治区2012年普通高校招生艺术类专业录取控制分数线的前提下，根据考生所报志愿：1、凡设有我院艺术专业校考的省、自治区的考生，按照我院艺术专业校考成绩由高到低录取（在专业课省级统考中，考生专业课成绩需达到合格线）；2、凡不设置我院艺术专业校考的省、自治区的考生，按照该省、自治区的省级统考专业课成绩由高到低录取。同等条件下参考相关科目成绩择优录取。其它相关事宜根据各省、自治区招生录取原则确定。