提高艺术生文化课分数是成都甚至四川绝大多数艺考生的命门。艺考生在最后的冲刺阶段，如何发现自身存在的不足，除了把一些精力用在艺术培训上，还需要把精力也放到文化学习上面去。大多数艺考生的文化课存在以下几个问题：
考生回到学校，面对海量的学习任务，便感觉力不从心，从而生有恐惧心理;大部分时间用于艺术培训上了，而对文化课便有所疏忽，对各高考科目中一些基础知识概念已经模糊不清；学科知识体系不完整，没有掌握核心考点。
那么，成都艺考生或者四川艺考生怎么处理这类问题呢?
第一，高考艺考生要战胜自己的恐惧心理，树立信心。由于长时间专注于艺术培训，忽略了文化课学习，很多高考艺考生对接下来的文化课的学习感觉力不从心，抵触或厌恶的情绪对高考文化课补习有弊无利，所以对信心的建立显得非常重要。
第二，依据艺考生不同的学习状况，制定合理的个人复习方案。艺考结束后回到课堂，学生很难快速地进入学习状态，这就需要在老师和家长的帮助下，改变原有的学习状态，制定合理的个人学习计划并落实下去。
针对基础知识不扎实的和学科知识体系构建不健全等问题，要加强针性的基础知识巩固，加深对它们的记忆及理解，结合高考大纲理出知识框架。高考的根本是课本，几乎包括了所有的考点。因此千万不要抛开课本只去做所谓的重点题，必须要熟悉每章节的基础知识点，逐渐构建知识体系框架。
艺考文化课考查的是学生对整个学业的基础及其相应的知识网和思维方式，以及对知识点的熟悉程度。在有了扎实的基础上，还要做大量的练习题题。高三的复习以练题作保障，而这个过程中学生常常迷失在题海中不知所从。因而总结每章的题目类型，找到典型题例，深入理解或对基础知识的灵活运用。
第三，做细节同，多练，从容面对考试。
高考时考生要在范围时间内， 在精神高度紧张的状态下，保持头脑清醒，审明题意，这些都基于平时对习题的大量练习。因此，每一次学校组织的综合模拟考试都要参加，不要错过任何一次实战演练的机会，要磨练自己的意志。一定要养成细心，耐心的习惯认真读题审题。对于考试而言，考生要根据试题“问什么”来“答什么”，这看似简单，实则绝大多数学生都做得不够好或者根本没有做到，拿到题目后，找不到题目考查的是哪个知识点，不能明确题目的明确意图，大脑一片茫然，就会出现答非所问的现象。因此，拿到试题后，认真阅读题干信息和设问要求，然后分析，明确题目考查意图，这一连串的思维过程都需要日常训练， 同学们在平时的学习中一定要刻意训练自己。考生的学习水平最终要从卷面上反映出来大多数艺考生文化课语言表达是相对比较薄弱环节。每学科都有独特的学科语言，准确运用学科语言表述问题是基础，复习备考时必须加强对语言表述能力的培养。