今年招生政策主要有四大变化，包括三个专业方向名称有调整、部分专业（方向）进一步提高了文化课成绩的最低要求等。面对接下来的校考以及高考，想要做好艺考文化课备考，需要把握好“了解高考、了解学科、了解学习、了解自己”这四大方面┅┅

作为国内信息传播领域的顶尖学府和众多艺考生的理想目标，中国传媒大学（以下简称“中传”）今年的招生动向一直备受广大艺考生关注。想要成功圆梦“中传”以及其他艺术类院校或专业，不让文化课成为艺考“拦路虎”成为后续备考的重中之重。对此，在近日举办的“2025高考招办主任来啦”活动中，中国传媒大学招生处宣传科科长赵丛林和精华全日制教学校长邢金涛为考生们提供了答案。

“中传”今年招生政策有四大变化

据赵丛林介绍，“中传”今年计划招生895人，与2024年911人的招生计划相比减少了16人。艺术类校考专业有播音与主持类、音乐类、美术与设计类、表（导）演类四大类、25个艺术类本科校考专业（含招考方向）。与往年相同，考生需要通过“中传”校考初试、复试和三试，并参加相应类别的省级艺术类统考且成绩合格后，才能获得校考合格证，之后再按照高考文化课成绩的全国排名由高到低进行录取。

与往年不同的是，今年“中传”招生政策出现四大变化。一是有三个专业方向名称有调整，包括艺术与科技（数字娱乐方向）更名为艺术与科技（电子竞技方向），音乐学（音乐编辑方向）更名为音乐学（音乐编导方向），表演（中韩联合培养）更名为音乐剧。

二是播音与主持艺术专业（中日双语播音方向）改为隔年招生。“中传去年其实有一个播音与主持艺术专业（中日双语播音方向），但是今年停招一年，改为隔年招生”，赵丛林指出，该专业去年招生16人，今年不招生所以今年整体招生人数减少了16人。

三是部分专业（方向）进一步提高了文化课成绩的最低要求。据介绍，“中传”今年有9个专业提高了文化课成绩的最低要求，即高考文化课成绩须达到所在省（区、市）普通类本科第一批次相应科类录取控制分数线（简称特控线）的一定比例，一般是小数点向上取整，且不低于普通本科线；如环境设计（光影空间艺术方向）须达特控线的85%，播音与主持艺术（中英双语播音主持方向）、戏剧影视导演、数字媒体艺术、艺术与科技（电子竞技方向）、音乐学（音乐传播方向）、音乐学（音乐编导方向）须达特控线的90%，录音艺术（录音工程方向）、录音艺术（音响导演方向）须达特控线的95%。

四是“三试”需线下考试。与去年相比，今年“三试”文化素养复测由线上考试调整为线下考试，所有“三试”的考试全部是线下，需要到“中传”参加考试。

此外，“中传”还开设了高中生艺术作品常年征集活动，如果对“中传”艺术类专业感兴趣，可以选择想报的专业，通过平台提交作品，评审到 “A”的同学会进入优质生源库，等参加艺术类考试时会有相应的绿色通道。“‘中传’有些专业是不用参加校考的，比如艺术管理、广播电视编导（电视编辑方向、广播电视编导、文艺编导方向），还有戏剧影视文学（影视编剧方向，戏剧影视文学、戏剧文学方向）”，赵丛林说。

文化课备考成功四大关键词：“了解高考、了解学科、了解学习、了解自己”

“全国能够组织校考的学校共有 48 所，北京有11所，这些学校在录取时通常有两种情况，一是文化课过线，按专业课排名从高到低进行录取，也就是所谓的‘文过专排’；二是破格录取，有些专业‘文过专排’后还没有招满，才会往后录取”，在邢金涛看来，判断自己适不适合参加校考主要取决于两方面，即专业课水平和文化课水平。对于文化课及联考成绩均高的考生，可放心参加校考。而对于文化课成绩高但联考成绩不佳的考生，可根据自身情况考虑是否“赌一下”校考，因专业课考试具有主观性，校考中或能更好地发挥、拿证。“对于其他考生就不建议参加校考了，如果文化课水平不够，就算拿到证也很有可能不被录取”，邢金涛说。

在邢金涛看来，艺考生要想实现文化课备考效率最高的目标，就要先确认自己文化课的目标，然后再找到实现这个目标的路径。这其中，掌握以下四个关键词非常重要：

首先要“了解高考”。邢金涛认为，了解高考的重要一点就是看难题比例。他分析了2023年高考学业水平等级考试评价研究报告，列举出高考各学科难题的占比，其中语文中等难度题高达近70%；数学科目虽以难题比例最高著称，但其简单题目比例亦接近60%；至于历史等其他科目，难题比例更是不足10%。综合考量可以看出，各学科难题总体占比仅在10%左右徘徊。尤其数学因简单题目比重较大，相较于其他学科，更易于达到90分的分数段。对于艺考生而言，这无疑传递出一个明确信号，即备考的重心应聚焦在简单题与中等题上。

其次要“了解学科”。在邢金涛看来，了解高考备考方向后，还要明确各学科简单题和中等题的具体内容及考察点。这就需要深入分析各学科考试大纲，识别哪些知识和能力是这些题目的重点。以英语学科为例，如果学生分数在90分以下，学习效率最高的方式是背诵初中阶段的1580个核心单词；如果分数在90至120分之间，则仍需背单词，但范围需适当扩大。这一过程不仅涉及对知识点的掌握，还需要了解不同分数段学生应具备的学习策略和能力。总之，了解学科考试范畴，包括可能考察的知识点和所需能力，对于高效备考至关重要。

三是要“了解学习”。对此邢金涛指出，除了要有自己的思考，另外就是要不断地重复，或者说不断地应用。“我们要对这些知识有理解，就要应用这些知识去刷题，通过刷题加深对知识的理解，两个过程互相加强，这样就能进行比较高效的学习，这两个动作缺一不可”，邢金涛强调。

四是要“了解自己”。邢金涛希望考生和家长反思两个关键问题，即考生是否具备深入思考的习惯和持续重复的毅力。他认为持续学习到高考是一项挑战，尤其对于文化课备考而言更是如此。鉴于高考备考是非常专业的工作，邢金涛建议考生最好在能提供最大备考效率的学习环境中学习，这个环境可以是原学校、培训机构或是其他机构，关键在于它能否满足高效备考的条件。