录取标准上最看重什么?

　　英国高考的科目具备多样化的选择，选科相当自由，也没有指定的必修科，学生可根据自己的兴趣、过往的学科表现和升学意向来选修，但部分大学科系对申请者在高考科目上会有额外的要求，所以，在选科时，除了考虑个人的兴趣和能力外，理清各大学科系的入学门槛也是学生们必须斟酌的关键。

　　例如，工程系通常只招收在高考时修习过数学和物理的学生，医学系则是化学、物理或数学等等。

　　虽然有些大学并未明确指定各别科系的入学条件，但其中必定会有其优先考虑的科目，这还是得依照各别大学在该年度所公布的情况而定。

　　至于在考试科目分类上，英国坊间一般都习惯将其分为「主科(hard subjects)」和「副科(soft subjects)」两大区块，但其实英国的教育单位并未就科目别做出严格的区分。

　　就「主科」来说，一般指的是较为传统和理论化的科目，而且在申请上，普遍所有大学都会就这一类科目有所要求，因此，英国的学生们几乎都知道选修主科在申请大学时绝对是利大于弊，故又被称作「升学科目(facilitating subjects)」，包括像是英文、史地、数理、化学、生物这一类的学门，而「副科」大多数为新兴产业、技能技术或职业导向的科目，像是摄影、媒体、美术设计、运动科学、会计、旅游、资讯科技等等。

　　虽然每所大学的科系对高考科目都有不同的要求，但以着名的大学来看，无论是哪间系所，其入学条件上肯定都会要求每位学生至少必须修习过一门「主科」的课程，因此，高中选修「主科」的学生在升大学的时候，自然就具备较多的选择机会，但这并不代表就可以把「副科」丢到一边，毕竟「副科」主要是为了拓展学生的视野和学习领域，学生只要想办法在两者间取得平衡即可。

　　一般英国高中生普遍的做法就是在3 门高考科目中，选修 2 门「主科」加 1 门「副科」，除一般大学都会接受这样的条件外，在顶尖大学的入学申请上也一样适用。

　　有统一的入学考试吗?

　　在就读大学的条件上，一律以学生在校修过的两年课程与年度高考成绩两部分作为入学判断，让16 至18 岁的学生从高中阶段就开始为日后申请大学预作準备。

　　而考试本身亦分为两个阶段：第一年为高等补充程度会考(AS Level)、第二年则是的高等程度会考(A2 Level);考试内容包含语言能力、思考能力的测验，考题多以选择题及45分鐘的小论文为主。

　　一般来说，学生会在入学高中的第一年，先对各类科目进行选修，并且参与高等补充程度会考，应考4到5 门的课程，然后再因应考试成绩，在隔年排除塬本1到2门成绩表现不佳或与志向不符的选修科目，并在下一个年度针对高等程度会考準备3到4科，其中只要有3 科成绩达标，即可申请大学;

　　但是如果想申请进入顶尖大学就读，像是罗素盟校(Russell Group，类似美国的长春藤盟校)或是像医学系这类门槛较高的科系，学生除了需要準备更多的科目，同时还必须取得相对优异的成绩才行。

　　重视书面资料审查吗?

　　申请大学时，校方除了会依据会考成绩作为参考之外，也会透过备审资料，进行第二阶段的口、笔试测验或是短篇论文的撰写，以便了解学生是否吻合各该科系的属性。

　　而面试主要目的，除要观察学生是否具备就读科系的学识背景、是否具备足够的热忱与学习动机，并藉此观察学生与系上课程的契合度，以及他们在课外活动上的经验与报考科系间潜在的关联性;另外，也会进一步针对学生在解决问题、融会贯通、观念汇整上的表现，判断其是否具备弹性分析与逻辑思考的能力。

　　以上的过程等于是直接挑战学生们临机应变的能力，测试他们如何在没有标準答案的情况底下进行回答和反应;「总而言之，我们就是在观察学生是否具备独立思考的能力，这也是我们最重视的一点」英国[FS:PAGE]剑桥大学化学系詹姆士‧基勒(Dr James Keeler)教授说道。

　　以下提供各科考试题型作为参考：

　　●人文学系：

　　1.(社会学)在你所涉猎的社会学书籍中，是否有哪一本书激发了你想要就读本系的意愿?如果有的话，塬因是什么?请举例说明。

　　2.(人类学)你在自传中提到你在考完试以后，有从事过与人类学相关的研究调查，可以和我们分享这段经验吗?

　　●地理系：

　　1.如果我有机会拜访你居住的地方，你会建议我哪些景点?为什么?

　　2.请受测学生观看一张由2006至2008年，欧洲各国因某种疾病致死的人口统计分佈图表，请学生描述所看到的现象，并预测2008年后各地区可能出现的变化?

　　●理工或医学相关科系：

　　1.(物理)主考官直接在纸上出题，并请学生一面回答一面与主考官解释作答的步骤与缘由，并在纸上画出或写出思考的过程与答案。

　　2.(医学)在英国，因罹患癌症而过世的人数就佔了死亡人口比例的四分之一，但在菲律宾，这一数字仅为十分之一。你认为有可能是什么样的因素造成如此差异?

　　●外文与文学系：

　　1.(英国文学)JK罗琳(J.K. Rowling)在出版《哈利波特》系列以后，又出版了为成年人量身订做的奇幻小说，你认为写给青少年和大人间的文本有何不同?

　　2.(法语)你认为让小说与戏剧逐渐带有「政治意图」的因素为何?

　　3.(哲学)你认为「责怪」某个人，会涉及到哪些因素?

　　●心理系：

　　1.大量研究指出，兄弟姊妹中，年纪较长的在智商表现上往往比年纪轻的还高，你认为可能的塬因是什么?

　　● 经济系：

　　1.银行家的收入是一般上班族的数倍之多，你认为他们在工作上的付出与收入合理吗?你认为政府是否该介入管制他们的收入?

　　在整个面试过程中，主考官也会依据学生们的自传与论文内容来向学生发问，并就他们的回答，观察以下几个面向，包括：学生是如何探索不同观点、如何思考、是否会专注聆听问题、聆听的过程是否会记下重点及可能的答案、是否能举出与答案相关的资讯作为论证、无法确定答案时，是选择直接放弃还是尝试继续作答。

　　师长们如何协助孩子?

　　过去二十年来，整体社会的需求经歷了大幅剧烈的改变，但是，在某些观点上，学生们还是相当重视家长的意见。

　　英国《邮报》指出，每七位学生就有一位会遵循家长的意见，而非自己的兴趣来选择科系，尤其是剑桥、牛津以及医学相关科系的学生，有两成的家长在孩子选择学校时，也会建议孩子直接申请在地的大学，以防自己会对孩子太过想念。

　　英国考文垂大学(Coventry University)副校长安‧马薛尔(Ian Marshall)教授更表示：

　　「学生在选择科系时应该确认自己已经进行过彻底的研究，塬因在于，家长极有可能是根据自己过往的经验来作考量，就某些层面来看，或许无法完全适用于当下;家长能给孩子最合适的建议，应该是鼓励孩子研究他们未来可能想要从事并发展的工作领域，并邀请该工作领域的专业人士或学长姐进行访谈，这对他们未来在升学道路上将产生莫大的帮助」。