先看两张示范：

光感让画面如此美妙，你怎能不在意呢？

下面这几张画分别表现的是中、早、晚的景色，图一这张画从物体的投影长度能够判断出来，是太阳比较斜的时候，图二这张画表现的是清晨；图三这张画是靠灯光诠释的。不同光源下的同样场景会给我们完全不一样的感受，所以光源对营造画面气氛是很重要的。

也许有的学生会说：老师，我从来都没有那么细致地观察过生活，现在已经高三了，再观察也来不及了；或者有的学生会说：老师，我对色彩天生就不敏感，我看不出那么多色彩，怎么办？你总能看出在上午、中午、晚上的光线不一样吧？你总知道不同的光线打在事物的颜色是不一样吧？因为上、中、晚的光源变化是很明显地，这是大部分人肯定能感受到的，然后用这种内在和外在的刺激，将你把自己的情感表现出来。实在不行的话，就加强光源，你的画面自然而然也会出来了。

图一这张画，虽然最终并没有表现出很细腻的感情，但你也能感受到他对生活的观察，还有他对于画面的分割，再加上光对整个画面调子的统一作用以及对一些事物的刻画，所以整个画面看起来很漂亮。虽然这张画也不是很特殊，但是在光感上来讲已经够了，可以让我们明显地看到，这是什么时间段的场景，至少他通过光把时间交代出来了。这就像写作文一样，需要交代一些东西，让人觉得可看，画面也是一样。因为对于某些题目要求来说，你是一定要表现出时间段的，比如《早餐》、《午后的室外一角》、《傍晚》等等，这些题目都是需要你用光来表现的，所以大家应该多多练习。

上面这张画画的是夜晚的，给人感觉是一种冷静地描绘的视角。其实，有时候冷漠也是一种态度，就是像局外人一样，不一定完全投入。所以，这样画也是没有问题的，只要整个画面通过这种光感表达出他当时所看到的场景就够了，再加上构图、画面分割、物体刻画等方面做得也都不错就可以了。

下面这张画画得很有感受，作者特别迷恋光影，所有的物品都笼罩在光影的氛围里，然后他大胆地抛弃了很多固有色的限制，达到非常统一的感觉，并且这种构图也增加画面的感受力，因为喜欢光，所以他把一切能够让光加强的因素都加进来了，比如用了细细的窗户框，细细的凳子腿，细细的台灯，包括所有物品的受光面等都体现出了亮的感觉，将亮部和亮灰部增强，然后再把暗部压缩。再比如后边的树枝和树叶的感觉和更远处虚虚的窗框，都很好地将这种透光的感觉表现出来了。

暗调虽然暗，但色彩的质量千万不能低

下方这张画，表现的是傍晚时的景象，因为除了路灯之外，其他的对比都比较弱，并且整体也很重。其实，要想提高色彩质量，首先肯定是要经过颜色解析训练的，一是先临摹，临完之后将你画的颜色用色标表现出来，二是色彩归纳，比如用点彩的形式来画，点完之后归纳一下颜色，再画成平面的感觉，然后自然而然就知道这几块颜色在一起对比好不好看了。还有，如果颜色画得很简单，那就是缺少灰层次的缘故，没有做到“冷中有暖，暖中有冷”，假如你认识到灰色的无限可能性，就会感觉到所有的物体都是“你中有我，我中有你”的感觉，其实，在现在的自然界中，在我们能感受到的所有颜色都有红、黄、蓝，少了哪一种都会觉得单薄，当你经过这种色彩训练之后，就会理解什么是“红中有绿”“绿中有红”“偏紫的黄”“偏黄的紫”了。

下面这张画表现的是傍晚时的，有一种逆光的感觉，作者将这张感受表现非常到位。从明度对比来说，傍晚比早上和晚上的光线要弱一些；晴天和阴天的光感也是不同的，晴天的对比度强一些，阴天的则弱一些，再有，就是冷暖关系也是不一样的。大家一定要把某个时间段内，物体的明度对比和冷暖倾向把握好。其实，光是整个画面非常重要的一个因素，你一定要体会到光所带来的感受，一定要善于利用光来处理整个画面，这就是所谓的“主观色彩”。比如在表现傍晚时，一定要将暖暖的感觉加强一些，那画面自然就会传达出不一样的感受，表现晴天时，物体在柏油马路上或雪地上的投影很明显偏蓝色，如果你没有表现出来，第一是你缺少视觉经验，第二是你的胆子不够大。所以，希望大家能认真观察，你只要仔细观察就会发现，其实自然界的颜色很丰富的。

任何一张精彩的画都来自于精心的布局

1、如果你的构思独具匠心，画面怎能不吸引人

下面这张画，作者的构思和别人不同，因为有很多人在画教室场景时肯定都想画很大的空间，而他选择的是挂着黑板的墙面，这是一种很“平”的感觉，然后他在此基础上安排了一少半黑板和一扇打开的门，这是为了给人想象空间，这种感觉非常好。还有，这张画主要是以方形的物体为主，然后他用三角和圆呼应这些方块，由此可见他是很有想法地构思着张画面的，虽然画是“平”的，但并不简单。

从颜色上来讲，这种冷冷的，淡淡的黄紫色调感觉控制得很好，而且整个阴影里的颜色很丰富，还有“冷中有暖，暖中有冷”的感受都是挺美的。总之，这张画是一种很整体的画面，从选材到刻画，氛围、色调、包括光的运用都能够引起观者的共鸣，我觉得这种感觉表达得都是很好的。

2.形式感平面化的画面。如何处理精彩你知道吗？

我觉得这张画的形式感很平面化，然后黑板上黑白两色运用得太美妙了。一般来说大家都会觉得黑板就是黑的，白粉笔写上去之后的黑白对比应该特别强。但是，作者将他们统一到光里，黑在这张画里就变成了有色相倾向的重颜色，而且是有很多层次的重颜色，而白也变成了有很多色相倾向的白，并且还能跟着光源走。

其实大家都知道，光是用来营造氛围的，如果你对光理解到位了，那么当光打到物体上时，它掠过物体的每一寸地方都会带来不一样的颜色变化。还有，这种场景一定是他观察过的，他能够把自己现在的创作和以前的生活场景练习很好地结合起来，也正是因为他真正地观察到了这种光，所以他才会对这个种场景的印象特别深。只有他理解到这种光所带来的这种感受，才能画出这种淡淡的、透透的光感。再有，因为这种光淡淡的，所以门后边的投影也是淡淡的、很安静的、稍微偏冷的感觉，但远看画面还是有对比的，门的投影从上到下的颜色也是不一样的，门的暗部是重的，偏蓝紫一些，和门亮部偏红橙的感觉恰好形成一种很好的对比。在这里，我可以给大家讲一个小技巧，就是调色不要调熟了，颜色不一定非得在调色盘上调，也可以在画面上直接调。

在这张画中有几个闪光点，你的眼睛需要不停跳跃地来回看，需要来回感受，这样的画面比只有一个闪光点的画面更丰富很多。但这几个闪光点是有主次的，他们之间互相并不抢，这种感觉表现得非常好。还有，黑板上“放学啦”这几个大字给人一种人去楼空的感觉。白天喧闹的教室在此刻呈现出一种很冷清，很安静的感觉。但加上夕阳的温暖，画面就变成了一种很微妙的情绪。我觉得画面最能打动人的是观者能在看到画面时回忆起曾经看到的场景，从而让人瞬间被自己的回忆打动。